Bạn đang xem giao diện mới. Quay về giao diện cũ.

Vcil Travel School là một chương trình học tập trải nghiệm/du lịch quốc tế sử dụng phương pháp học tập dựa trên ngữ cảnh trong môi trường đa văn hóa. Bằng cách kết hợp với phát triển cộng đồng địa phương, Vcil Travel School nhằm mục đích đổi mới và tư duy lại giáo dục cũng như du lịch.
Với mong muốn đó, Vcil Travel School mang giáo dục từ giới hạn trong bốn bức tường của lớp học sang tương tác với thế giới rộng lớn bên ngoài mà ở đó, người học được tiếp xúc và trải nghiệm thông qua làm việc với những tổ chức ở địa phương và các cộng đồng ở các địa phương khác nhau.
Bằng cách này, chương trình không chỉ tạo ra những tác động tích cực với cộng đồng địa phương và còn tạo ra không gian để người tham gia hòa mình vào những ngữ cảnh và môi trường khác nhau.
Qua đó, người tham gia có cơ hội nhìn nhận lại những tư duy, lối sống, và thử thách các quan điểm của mình; đây là những chất liệu để tạo ra những thay đổi sâu sắc ở bên trong của mỗi cá nhân người tham gia, đồng thời mở mang tầm nhìn, phát triển tri thức và thúc đẩy sự hợp tác quốc tế.
Kể từ khi ra đời năm 2018, chúng tôi đã vận hành nhiều chương trình học tập tại nhiều quốc gia khác nhau, bao gồm: Cambodia, Thái Lan, Hàn Quốc và Ấn Độ. Mỗi chương trình sẽ có một chủ đề riêng, tùy thuộc vào vùng đất mà chương trình chọn để tổ chức.
Vcil Travel School kết nối những người tham gia có đa dạng xuất thân, chuyên môn, mối quan tâm để cùng khám phá chủ đề học tập cùng nhau. Chúng mình cũng hợp tác với các NGO, cộng đồng, trường học địa phương, mời những cá nhân có ảnh hưởng, có chuyên môn để tổ chức các chương trình này.
Để đảm bảo chương trình diễn ra có ý nghĩa, tạo tác động, chúng tôi áp dụng những nền tảng và phương pháp giáo dục sau:
Là việc du lịch với tư duy tỉnh thức và chủ động, tập trung vào việc hiện diện tại một cách có ý thức và tận hưởng môi trường, văn hóa và giao tiếp với mọi người một cách có suy nghĩ và tôn trọng. Khái niệm này xuất phát từ nguyên tắc của thiền định, bao gồm việc chú ý đến suy nghĩ và cảm xúc mà không phê phán, đồng thời tập trung hoàn toàn vào trải nghiệm hiện tại.
Trải nghiệm sống như một người địa phương thường ngày, chẳng hạn thông qua việc dùng phương tiện công cộng hay ăn uống những món ăn địa phương.
Tham gia và đóng góp vào những hoạt động hỗ trợ cộng đồng địa phương, từ chăm sóc người già, làm nông hữu cơ hay tái chế rác thải. Mục đích để tăng cường hiểu biết ngữ cảnh xã hội và tạo kết nối với người dân địa phương.
Người học sẽ được “nhúng mình” trong ngữ cảnh của vùng đất một cách sâu sắc. Chương trình được thiết kế để tạo điều kiện cho thành viên kết nối với đa dạng khía cạnh của văn hoá của vùng đất.
Hoạt động không chỉ bó hẹp việc sử dụng trí óc (như thảo luận và bài giảng với chuyên gia) mà còn là các buổi workshop hay tương tác giao lưu văn hoá.
Tham gia vào một chương trình thông qua phương pháp học tập ngang hàng sẽ thúc đẩy một môi trường hợp tác và năng động. Những người tham gia chương trình học tập ở Ladakh có thể chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và hiểu biết sâu sắc của họ, tạo ra một tấm thảm học tập phong phú. Cách tiếp cận này nhấn mạnh giá trị của việc trao đổi lẫn nhau, cho phép mỗi người tham gia đóng góp và hưởng lợi từ những quan điểm đa dạng trong nhóm.
Các chuyến đi áp dụng phương pháp nghiên cứu thực địa, mang đến cho người tham gia cơ hội khám phá và nghiên cứu trực tiếp về văn hóa, môi trường và động lực cộng đồng của khu vực. Đắm chìm trong bối cảnh địa phương, những người tham gia có thể thực hiện các cuộc phỏng vấn tại chỗ, thu thập dữ liệu có giá trị và hiểu biết sâu sắc hơn về vùng đất. Nghiên cứu thực địa nâng cao trải nghiệm học tập bằng cách kết nối lý thuyết với quan sát và phân tích thực tế.
Học tập trải nghiệm là một phương pháp giáo dục năng động tập trung vào sự tham gia tích cực và trải nghiệm thực tế, thúc đẩy sự hiểu biết sâu sắc hơn về các khái niệm thông qua sự tham gia trực tiếp. Kết hợp với các phương pháp thực hành phản tư, phương pháp này trở thành một công cụ mạnh mẽ để trau dồi những hiểu biết sâu sắc và kết nối. Trong chương trình học tập ở Ladakh, cách tiếp cận này được thể hiện thông qua các hoạt động thực hành khác nhau như trồng trọt, nấu ăn, v.v.
Áp dụng mô hình học tập có sự tham gia, chuyến đi khuyến khích sự tham gia và đóng góp tích cực của tất cả những người tham gia. Thay vì tiếp nhận thông tin một cách thụ động, các cá nhân tham gia vào các hoạt động thực hành, thảo luận và các dự án. Cách tiếp cận này trao quyền cho người tham gia nắm quyền sở hữu trải nghiệm học tập của họ, ý thức trách nhiệm và thúc đẩy mối liên hệ sâu sắc hơn với văn hóa và cộng đồng.
Vcil Travel School 2018 ở Thái Lan và Cam-pu-chia
Hành trình đến Giáo dục hạnh phúc và Bền vững
Diễn ra ở Thái Lan và Cam-pu-chia, từ ngày 6-16, tháng 9, 2018
Vcil Travel School 2019 ở Thái Lan và Ấn Độ
Chuyển dịch thế giới quan hướng tới xây dựng câu chuyện/xã hội mới
Diễn ra ở Thái Lan & Auroville (Ấn Độ), từ ngày 4 - 30 tháng 12, 2019
Vcil Travel School 2022 ở Ladakh (Ấn Độ)
Du lịch tỉnh thức và Lối sống bền vững
Diễn ra ở Ladakh, Ấn Độ, Từ ngày 27 tháng 8 - ngày 10 tháng 9, 2022
Vcil Travel School 2022 ở New Delhi & Udaipur (Ấn Độ)
Giáo dục thay thế và Chánh nghiệp
Diễn ra ở New Delhi & Udaipur, Ấn Độ, từ ngày 3 - 15 tháng 10, 2022
Vcil Travel School 2022 ở Auroville (Ấn Độ)
Tâm thức mới, xã hội mới
Diễn ra ở in Auroville, Tamil Nadu, Ấn Độ, từ ngày 4 - 10 tháng 1, 2023
Vcil Travel School 2023 ở Hàn Quốc
Từ kỳ tích sông Hán đến những con đường thay thế
Diễn ra ở Seoul, Ulsan, Busan, Hàn Quốc từ ngày 8 - 18 tháng 10, 2023